Vers un accueil pour tous

Accompagner les familles et les structures éducatives pour que le droit aux loisirs devienne une réalité pour tous les enfants quelles que soient leurs différences. C’est un droit fondamental. Voila l’ambition de notre démarche « 100 % Loisirs - vers un accueil pour tous ».

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Centre d’Action Médico Sociale Précoce (CAMSP-APF)

Le CAMSP des Vosges comporte 4 antennes :

  • Épinal (ouverture du lundi au vendredi)
  • Remiremont (ouverture du mercredi au vendredi)
  • Saint-Dié-des-Vosges (ouverture du lundi au jeudi)
  • Vittel (ouverture du lundi au mercredi)

C’est un service médico-social qui accueille des enfants de 0 à 6 ans pour lesquels les parents ont des interrogations sur leur développement moteur, sensoriel, cognitif ou comportemental.

Il est composé d’une équipe pluridisciplinaire composée d’un directeur, d’un adjoint de direction, d’un médecin directeur technique, d’un pédiatre, d’un psychiatre, d’un médecin de médecine physique, d’un psychologue, d’un kinésithérapeute, d’un orthophoniste, d’un psychomotricien, d’un éducateur de jeunes enfants.
La mise en commun de ces différentes compétences permet une vision globale du développement de l’enfant et une approche personnalisée de l’aide à apporter.
 
Le CAMSP articule son action en complémentarité avec le médecin traitant et les professionnels médicaux, paramédicaux, enseignants, éducateurs qui interviennent auprès de l’enfant.

 
Ses différentes missions :

  • ACCUEIL — ECOUTE
    • L’accueil de l’enfant se fait sur demande des parents, souvent sur le conseil d’un tiers (médecins hospitaliers ou libéraux, des services de la PMI ou de santé scolaire, d’enseignants, de rééducateurs libéraux, de professionnels de la petite enfance).
    • Les parents et l’enfant trouvent au service une écoute attentive à leurs interrogations et inquiétudes.
  • OBSERVER — EVALUER
    • L’action du CAMSP associe une phase d’écoute, d’observation, d’évaluation au cours de laquelle les professionnels du service reçoivent l’enfant avec ses parents durant une période d’évaluation qui permet d’identifier ou non l’existence de difficultés ou d’en rechercher les causes.
  • CONSEILLER — ACCOMPAGNER
    • Si les troubles sont confirmés, les membres de l’équipe, en relation avec les parents proposent des actions régulières de soins, de stimulation, d’aide à l’enfant et à ses parents dans le cadre d’un projet personnalisé d’accompagnement élaboré conjointement avec eux.
    • Conseillent aux parents une orientation vers un autre service approprié pour aider l’enfant dans son développement.
    • Les parents sont aidés, conseillés et soutenus par les membres de l’équipe qui les reçoivent régulièrement.